学校建学精神：得天下英才而教育之。英才不是天才，英才指的是特别优秀的人材。发掘每个学生的特长，针对重点培养，这是学校的教育特色。学生也要审视自己，在体育、学习、艺术等多方面，找到自己的闪光点，磨练自己，变得更好。为了目标，拼命努力后的达成感，是在学校学习的学生们的最大的满足。找到自己喜欢的、愿意去钻研、奋斗的事情，和大家一起去努力，也是在学校学习、生活的魅力。

除了学习，在学校的社团活动，学生们也是认真对待，全心全意的投入。社团活动的项目，很多都是全国大赛水平。在全国大赛中展露头角，取得优异成绩的学生，不仅有着瞩目的运动表现，同时通过拼命努力的文化学习，考上东京大学等这样最高层次的大学。这是学校教育的最好体现。在日本大学当中，有诸如东大、京大等这样的世界名牌大学。为了能够上到这样的世界知名学府，光是高中里教授的知识还远远不够，其他高中的学生需要进预备校（補习班）再进行提高、强化学习。而学校男子校本身有预备校强化補习教育体系，是不需要让学生再去外面上预备校。

关于男女校。和美国、欧洲等地区一样，男女校发展普遍。因为在学习方法上，男女生是有不同之处。诸如关于英语学习，男生倾向于一下子去记住所有的单词，女生则更注重于渐进式的、一点点的去积累、记忆。像这些细小地方的男女生学习相异处，在学习这样整个很大的范畴中，就有很多的区别。所以，在美国、欧洲以及日本，有男女生教育分开学习进行的想法，并付诸于行动的、开始实施的学校实际也有很多。当然，也有很多共学的学校。学生可以根据自己的需求，选择学校。学校·男子校在2019年入学学生人数有339人。男生们在学校学习生活中，互相建立非常坚实的纽带，形成深厚的同学情谊。

关于学校·男子校的教育。
①英语 学校非常重视英语教育。以英语为中心，建立了国际教育体系。
以学生自愿参加为前提，学校有：为期两周的澳大利亚学习交流体验活动；为期三个月的新西兰短期留学；为期一年的海外各国（意大利、俄罗斯、美国、英国等）高中游学体系。
高中第一学年的春假时，来自英国等海外大学的留学生来到男子高校，会和学生共同参加进行为期5天的全英文交流课题讨论。上课过程中，一周五小时的全英文授课。同时，学校有外籍老师一对一提高强化课程。

②学习 高中第一学年新生在完成开学入学仪式后，会进行两天一夜的入学教育。当中向学生们说明高中三年的学习计划、方式等。暑假期间，有集中强化学习活动。巩固基础，夯实、贯彻学习知识。高中第二学年时，有两次为期六天的夏季讲习。第一回的六天讲习包括国语、数学、英语的彻底学习。第二回的讲习则是针对理科和社会的全面学习。高三第三学年时，学校会举行31个课外课程的辅导。整个夏季，以四天为一个单位，进行五次的总体学习。自习教室也可以自由使用。只要在学校里面正常学习，就可以合格最好的大学。

学校建学精神：得天下英才而教育之。英才不是天才，英才指的是特别优秀的人材。发掘每个学生的特长，针对重点培养，这是学校的教育特色。学生也要审视自己，在体育、学习、艺术等多方面，找到自己的闪光点，磨练自己，变得更好。为了目标，拼命努力后的达成感，是在学校学习的学生们的最大的满足。找到自己喜欢的、愿意去钻研、奋斗的事情，和大家一起去努力，也是在学校学习、生活的魅力。

除了学习，在学校的社团活动，学生们也是认真对待，全心全意的投入。社团活动的项目，很多都是全国大赛水平。在全国大赛中展露头角，取得优异成绩的学生，不仅有着瞩目的运动表现，同时通过拼命努力的文化学习，考上东京大学等这样最高层次的大学。这是学校教育的最好体现。在日本大学当中，有诸如东大、京大等这样的世界名牌大学。为了能够上到这样的世界知名学府，光是高中里教授的知识还远远不够，其他高中的学生需要进预备校（補习班）再进行提高、强化学习。而学校男子校本身有预备校强化補习教育体系，是不需要让学生再去外面上预备校。

关于男女校。和美国、欧洲等地区一样，男女校发展普遍。因为在学习方法上，男女生是有不同之处。诸如关于英语学习，男生倾向于一下子去记住所有的单词，女生则更注重于渐进式的、一点点的去积累、记忆。像这些细小地方的男女生学习相异处，在学习这样整个很大的范畴中，就有很多的区别。所以，在美国、欧洲以及日本，有男女生教育分开学习进行的想法，并付诸于行动的、开始实施的学校实际也有很多。当然，也有很多共学的学校。学生可以根据自己的需求，选择学校。学校·男子校在2019年入学学生人数有339人。男生们在学校学习生活中，互相建立非常坚实的纽带，形成深厚的同学情谊。